明德职院内涵：围绕立德树人根本任务，坚持以社会主义核心价值观为统领，以传承弘扬中华优秀传统文化为重点，立足于学生的思想实际、学习实际和生活实际，开展传承中华民族传统美德和现代职业道德系列教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养他们明礼诚信、遵纪守法、勤俭节约、团结友爱、热爱劳动的良好行为习惯，让他们知廉耻、懂荣辱、辨是非，增强对中华民族、中华文化的认同感和自信心，成为争做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、良好社会主义风尚的创造者和践行者。不断深化中国特色社会主义和中国梦教育，开展爱国主义、民族团结、反分裂斗争、“四观”“两论”、形势政策教育，教育引导广大师生员工形成天下兴亡、匹夫有责的担当意识，精忠报国、振兴中华的爱国情怀，崇德向善、见贤思齐的社会风尚和孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念以及维护祖国统一、民族团结、旗帜鲜明反对分裂的自觉意识，社会公德、家庭美德、个人品德显著提高，文明程度大幅提升，文明风尚基本形成。

主要工作内容：

（1）教育引导。一是抓好《公民道德建设实施纲要》的贯彻落实，深入培育和践行“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观，把思想道德建设的内容项目化、实践化、生动化，通过唱道德歌曲、讲道德故事、看道德电影、诵道德经典、听道德评议等形式，把敬业奉献、助人为乐、诚实守信、见义勇为、孝老爱亲的道德品质融入到师生的生活、学习中，把正确的思想道德标准作为学校评判是非曲直的价值标准，在潜移默化中不断提升师生的文明素质，引导大家崇德向善、知礼尚义，自觉成为道德风尚的传播者、实践者，调动广大师生争做道德楷模、先进个人的热情。二是举办“道德公开课”。制定道德公开课实施方案，将《弟子规》等作为思想政治校本教材，制定教学计划，开展选修课或背诵等活动。突出发挥好课堂教学的主渠道和主阵地作用，挖掘整合课程资源，利用第二课堂开设传统文化课程。通过组织师生参加道德公开课，制作微电影，邀请先进道德模范、专家及校领导授课，道德模范和先进个人讲述亲身经历等形式，理论和实践相结合立体地诠释道德内涵。三是充分挖掘中华文明所蕴含的讲仁爱、重民本、崇正义、尚和合、求大同等思想的时代价值，利用春节、元宵、端午、中秋、重阳和藏民族传统节日以及重大节庆、纪念日，开展各种文化活动，开展节俭养德行动和“感恩”教育、“学雷锋、树新风”等活动，构建关爱互助，识大体、顾大局、讲文明、促和谐的良好社会氛围，不断提升学生的综合素质和文化自信、价值观自信，引导他们自觉把个人理想和国家梦想、个人价值与国家发展结合起来。四是大力弘扬中华民族共同文化、社会主义先进文化、藏民族优秀传统文化。深入宣传“文明家庭”“道德模范”“最美人物”和其他典型的先进事迹。

（2）推进措施。一是丰富校园文化内涵，传承道德文化。规划建设一批富有传统文化氛围又有职业教育特色的校园文化长廊或校园文化墙。坚持把传承和弘扬中华优秀传统文化，进一步激发全校师生爱祖国、爱家乡、爱亲人、爱他人、爱自然的深厚情感，培养良好的社会公德和行为习惯，作为校园文化建设的重点内容。准确把握中华优秀传统文化的主要内容与当代价值，在推进高雅艺术进校园活动中有机地融入中华传统文化和藏民族优秀文化。开办道德文明风尚摄影展、道德微电影，创建评选“和谐校园 道德楷模”“文明班级”“文明寝室”“文明社团”等，铸就一批明德职院建设的重要标识，教育引导师生领悟优秀传统文化精华、感受优秀传统文化魅力、接受优秀传统文化洗礼，大力倡导友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等风貌和精神。二是开展主题实践活动，推动道德实践。开展“我们的节日”主题活动。坚持贴近生活、贴近学生，创新载体、创新形式，把春节之喜庆、清明之缅怀、端午之追忆、七夕之忠贞、中秋之团圆、重阳之敬老等中华传统节日内涵融入到学生的生活和学习中，让学生在体验感受中继承和弘扬中华传统文化。要加强对藏民族传统节日文化的提炼，使其有益的文化价值深度嵌入学生的学习和生活中。健全教室、宿舍、实验实训室的德育文化，制定符合传统习俗、符合现代文明要求的社会礼仪、服装服饰、文明用语规范等，推动形成良好的言行举止和礼让宽容的校园新风尚，树立德艺双馨、礼仪之校的良好形象。开展“职院最美人物” 评选活动，深入挖掘乐于助人、诚实守信、爱岗敬业、孝老爱亲、见义勇为、勤劳节俭等方面的先进典型，使各方面学有榜样、赶有目标。三是坚持正反对比，营造尊德氛围。宣传表彰学校各个层面涌现出的“身边好人好事” ，引导师生见贤思齐，使先进典型产生更大的引领示范效应，引导人们滋长好心、多做好事、争当好人， 在全校形成尊德守礼光荣、失信可耻的良好氛围，努力形成文明、诚信、友善的校园环境。四是加强行为习惯养成教育。把优秀传统文化思想理念体现在日常行为规范中，着力培养学生良好的行为习惯。制定《师生明德公约》，编撰践行社会主义核心价值观建设明德职院手册，梳理“明德职院”的基本道德规范和行为规范，成为学校基本道德规范行动指南。五是不断推进学校精神文化建设。组织专人提炼学校精神，谱写符合学校特点的校歌，制定完善“校训、校徽、校歌”等使用规范，加强校园人文景点建设，编撰校史、建设校史馆，制订校园教学办公生活场所美化设计和实施方案。