为深入推进专业改革，加速专业集群发展，以科技赋能现代农业，6月25日下午，校党委副书记、校长陈飞一行赴农业科学技术学院开展专业建设专题调研。会议由学院院长郭东伟主持，教务处处长程雪松及相关工作人员，农科学院领导班子成员、教研室主任、骨干教师、专业带头人、部分无课教师及学生代表参加调研交流。

会议围绕专业建设改革、集群发展路径、资源优化整合及学院转型提升等核心议题展开深入研讨。

会上，教务处处长程雪松阐述了本次专项调研的背景与目标。他强调，调研旨在通过面对面交流，深入了解各专业在课程体系构建、实践教学环节、产教融合等方面的实际情况，精准梳理存在的问题症结，广泛征集改革建议，为制定科学高效、操作性强的专业建设改革方案提供坚实依据。

接着，调研工作组与各专业教研室主任、专业带头人及骨干教师展开座谈。教师代表们结合教学科研一线实际，围绕专业建设核心问题深入交流，同时就师资队伍建设、科研成果转化等方面提出建议，为专业建设改革提供了较详实的问题清单与改进思路。在与来自农产品加工与质量检测、园艺技术、园林技术等五个专业的20余名学生代表座谈中，学生们从学习体验出发，分享对专业课程设置、实践教学安排的看法，直观反映了人才培养与学生成长需求的契合点，为专业建设改革提供了重要参考。

图一：陈飞校长一行与各专业教研室主任、专业带头人及骨干教师展开座谈

图二：陈飞校长一行与各专业学生代表展开座谈

随后，全体无课教师参与座谈会，副院长周忠会对专业建设情况进行了全面汇报，系统梳理了专业和学院发展历程，深刻剖析了现状问题并且科学谋划了未来的发展，充分体现了学院在专业建设中的深度思考与务实行动，表明了农科服务西藏 “三农” 的赤诚初心。与会人员立足学院整体发展，从学科交叉融合、教学团队建设、产学研协同育人等维度建言献策。

青年教师代表表示，希望建立跨专业教学协作机制，推动课程资源整合；资深教师则强调，要强化专业建设与地方农业产业的对接，提升社会服务能力，为专业建设改革凝聚了广泛共识。教务处处长程雪松现场就老师们提出的问题逐一作出解释与回应，并部署了教学改革的具体举措。

图三：陈飞校长一行与各无课教师展开座谈

陈飞校长强调，西藏正处于全面推进农业农村现代化、奋力实现乡村振兴的关键阶段，农科学院作为学校服务高原农业的“主力军”，必须深入贯彻习近平总书记关于“三农”工作的重要论述和新时代党的治藏方略，以“双高计划”建设为契机，紧扣高原特色，深化产教融合。

陈飞校长要求，一是聚焦高原特色，构建专业发展“新格局”；二是深化产教融合，打造人才培养“新范式”；三是强化内涵建设，夯实学院发展“硬支撑”。

图四：陈飞校长作总结讲话