计算机网络技术专业自成立以来得到了长足的发展，思路清晰、目标明确、成绩突出，特别是在全国大力发展职业教育和全区深入贯彻职业教育有关会议的良好政策支持下，通过借鉴区外优秀职业院校的经验，结合我院自身特点和现状，教学质量得到了提升，基础实训的建设不断完善，做到了培养目标、专业设置、服务能力与西藏社会需求基本适应。

基本情况

1、以专业建设为目标的综合型教学团队初步建立。目前计算机网络技术专业团队专兼职教师14人，其中有8人具有各种企业认证，具有“双师”素质教师的资质。为提高学院的人才培养质量，突出实践能力的培养，改革人才培养模式，提高校企之间的合作，加强“双师型”教师队伍的建设，使教师的专业技术能力达到生产一线的水平，安排下到企业进行实践，经过的企业培养，在专业实践方面得到了提高并通过考核。在教学团队中“以老带新”，在教育教学等方面进行一对一的指导，迅速提高新教师的教学业务综合能力，安排经验丰富的优秀教师指导新教师，定期对新教师进行课堂教学、教案编写、课程建设等方面的培训，以提高新教师的教学能力水平。2018年计算机网络技术专业教学团队评为校级优秀教学团队。为更好的发挥组内专任教师和“双师”素质教师的优势，对目前所有教师进行了分组，按课程确定了主辅讲教师，从而更好的实现各课程教师的储备、分工协作功能。

2、教师教学科研成果丰硕。在学科专业建设方面，计算机网络技术专业教师共撰写论文8篇，其中6篇自治区级期刊，2篇校区级期刊。申报并完成教科研项目8个，其中3个自治区级项目，5个学校级项目。建成精品资源共享课程1门，自治区级金课1门 。修订完成校本教材1本。完成《计算机网络基础》、《路由交换技术》、《网站后台设计与实现》3门合格课程建设，编写完成《局域网技术》、《网络安全运维综合实训》、《Linux操作系统管理》等15门课程标准，并验收合格。

3、教学实训条件进一步改善。“十三五”期间，计算机网络技术专业建设专业实训室2个，其中新建网络安全攻防虚实一体化实训室，改造综合布线实训室，为网络安全、网络运维等相关课程及1+X证书提供了实践教学环境。

4、人才培养方案进一步完善。为解决专业方向性不强，人才培养定位不准确的问题，在“十三五”期间，计算机网络技术专业进行专业调研，并根据调研结果进行分析，不断调整专业人才培养方案，以适应不断变化的市场对人才的需求，毕业生的综合素质稳步提升，就业率不断提高，受到用人单位的普遍好评。

5、校企合作进一步加强。“十三五”期间，与华为技术有限公司、西藏昭杨信息技术有限公司建立合作。以华为ICT(信息与网络技术)学院为依托，以计算机网络技术专业为基础，利用华为职业认证、华为合作伙伴企业共同开展ICT人才培养协同育人模式探索，在人才培养体系优化，双师型师资团队共育方面取得良好成效。

6、逐步推进“1+X”证书试点工作。“十三五”期间，计算机网络技术专业已经于2020年申请“1+X”云计算平台运维与开发证书试点，并且与培训评价组织已经开始对接，对职业技能等级标准、师资培训、教学安排、考核站点建设等事项进行沟通，为试点工作做好相关安排。2020年3月，计算机网络技术专业7名教师完成了1+X云计算平台运维与开发初级师资培训,并获取证书。2020年4-5月，5名教师完成了1+X云计算平台运维与开发初级考评员培训。2020年6月完成西藏职业技术学院第一批1+X云计算平台运维与开发初级考试，6名学生通过考试并获得证书。2021年12月完成西藏职业技术学院第三批1+X云计算平台运维与开发初级考试，104名学生通过考试并获取证书。

课程建设与教材建设一览表