为深入落实立德树人根本任务，扎实推进资助育人“扶困、扶智、扶志、扶心”四位一体工作体系，进一步关爱家庭经济困难学生心理健康，缓解学生学业压力、人际焦虑与成长迷茫，帮助学生建立积极自我认知，2026年5月31我院组织部分受助学生开展心理沙盘团体辅导活动。
心理沙盘疗法以其趣味性、安全性、治愈性的特点，能够让学生在无压力、低防备的沉浸式创作环境中，通过沙具摆放、沙盘创作、团体分享的方式，将潜意识中的情绪、压力与期待外化呈现，是高校开展温和心理疏导、关爱特殊学生群体的重要育人载体。
活动伊始，心理老师向同学们介绍了沙盘游戏的活动规则、创作意义及注意事项，引导大家放下拘谨、放松身心，
鼓励同学们自由创作、大胆表达。在沙盘创作环节，同学们结合自身心境，自主挑选沙具、布置场景，在一沙一世界中舒缓内心压抑，梳理成长困惑。大家沉浸创作、相互配合，在轻松温暖的氛围中释放情绪、治愈自我。作品完成后，老师组织学生依次分享自己的沙盘故事、创作思路与内心感受。同学们坦诚交流学习压力、生活感悟与未来期许，在团体倾听与共情互动中，减少自卑敏感心理，增进彼此理解包容。心理老师结合每位同学的作品细节，针对性进行心理引导，帮助学生看见自身闪光点，接纳自我、正视困境、积极成长。
图1：图为活动现场
下一步，我院将持续深耕资助育人工作，聚焦家庭经济困难学生身心成长需求，常态化开展心理健康教育、励志教育、感恩教育系列活动，持续增强受助学生的自信心、获得感与幸福感，助力每一位学子阳光成长、励志成才。
图1：图为活动现场
