信息工程学院2024年度教研室考核于12月2日在二楼会议室开展，对计算机网络技术教研室、电子商务教研室、广告艺术设计教研室、信息安全应用技术教研室进行了全面评估，旨在提升教学质量与科研水平，促进教育教学工作的持续发展。

2024年度教研室考核内容涵盖教学日常管理、队伍建设、教研教、课程与教材建设、专业建设等核心维度。在日常教学层面，四个教研室都表现出色，能够落实教研室规章制度、集体备课次数多、教学过程实施材料齐全、形成性考核规范、及时录入课程成绩、开展常规教学检查工作和业务指导，共同促进教研室的共同发展。

师资队伍建设层面，各教研室重视教师培训与发展，通过组织内部研讨、派遣教师外出进修等方式，提升教师专业素养。不过，青年教师的职业规划指导尚需加强，部分青年教师在教学与科研之间的平衡把握不足。

教改教研层面，四个教研室都注重日常教学信息的收集与整理，有效利用教学评价、师生反馈信息等资源，组织开展针对性研究。我院在2024年度开展课题研究，发表多篇省部级高质量论文，能够指导学生参加各类竞赛但目前科研动力不足，项目申报积极性不高，缺乏长期稳定的科研方向。

课程与教材建设层面：四个教研室所有课程均在智慧职教平台开课，课程都有规范的课程标准、有科学可行的课程建设规划，但是我院整体的教材立项和编写工作都较为薄弱，需要加强教材建设的积极性。

专业建设层面：2024年度内所有教研室都开展了专业建设调研、有清晰的专业建设规划、能够开展教学资源库的建设、专业教师均参与专业职业资格认定，学生1＋X证书的获得率达到95%以上，但是未能够开展专业实训基地的建设，未能开展技术服务与企业培训。

根据以上评审，最后评选出信息安全技术应用为优秀教研室，推选参加学校教研室考核。通过本次教研室考核让各教研室更加清晰的认识到存在的问题，期望各教研室以此次考核为契机，相互学习借鉴，不断优化提升，为学校教育事业发展贡献更大力量。

图为会议现场