近日，教育部官网发布《关于批准2022年国家级教学成果奖获奖项目的决定》（教师〔2023〕4号），西藏职业技术学院喜获丰收，“双高计划”建设标志性成果取得新突破。

学院2个主持成果《基于“老西藏精神”的“大思政”育人体系的构建与实践》《为民族传技·为文化寻源：非遗传承下“唐卡+专业”特色学徒制探索与实践》荣获职业教育国家级教学成果奖项二等奖，2个参与成果《“志智资”三扶“校校企”协同：物流管理专业苏藏跨区域育人模式创新与实践》《基于产业引领,竞赛支撑,多元协同的汽车工程实践教育平台建设探索与实践》分别荣获职业教育国家级教学成果奖项一等奖和二等奖。这是我院在国家级教学成果奖中取得的历史性新突破，是学院“双高计划”建设的重要标志性成果，也是申报本科层次职业院校的重要条件。

此次获奖是学院长期深耕教育教学，深度推进研训融合，用高水平教学成果支撑高质量教师培训的重要成果体现，全方位展示了学院在深入推进教育教学改革、提升教育教学质量等方面取得的重大进展。

据悉，国家级教学成果奖是教育教学研究和实践领域的最高奖，是国家实施科教兴国战略、人才强国战略和落实立德树人根本任务的重要举措，也是对学校教育教学改革成果的阶段性检阅和展示，每四年评审一次。教育部在各省（区、市）、香港特别行政区、澳门特别行政区认真遴选推荐的基础上，组织资格审查、专家网络评审和专家会议评审，共确定2022年职业教育国家级教学成果奖奖项特等奖2项、一等奖70项、二等奖500项。此次，西藏职业技术学院共有4个项目入选，其中一等奖1项、二等奖3项，特别是2个主持成果，是全国为数不多的获2个奖项以上的职业院校之一。

下一步，学院将以此为契机，抓住职业教育发展的历史新机遇，继续深化教育教学改革，创新教育教学方法，提升人才培养质量。

附件：1.教育部关于批准2022年国家级教学成果奖获奖项目的决定（教师〔2023〕4号）

 2.2022年国家级教学成果奖获奖项目名单